לתכונות אופי יש תפקיד משמעותי בעיצוב ההתנהגות, הגישה והאינטראקציות של הפרט עם אחרים. כשמדובר בילדים, הוויכוח מתעורר לא פעם האם תכונות אופי מולדות או נרכשות באמצעות השפעות חיצוניות. במאמר זה נחקור את הדינמיקה בין תכונות אופי מולדות ונרכשות אצל ילדים, תוך שימת דגש על התכונות איתן הם נולדים ואת התכונות החיוביות שאנו שואפים ללמד אותם באמצעות טיפוח והדרכה.
Iתכונות אופי מולדות
טֶמפֶּרָמֶנט
יש ילדים שנולדים עם נטייה טבעית להיות נוחים, רגועים או אינטנסיביים ואנרגטיים יותר.הטמפרמנט ניכר לעתים קרובות מינקות המוקדמת, ומציג הבדלים אינדיבידואליים בתגובתיות רגשית, חברותיות וכושר הסתגלות.תכונות מולדות אלו מניחות את הבסיס לאישיותו של הילד, ומשפיעות על תגובותיו ותגובותיו למצבים שונים.
השפעות גנטיות
תכונות אופי מסוימות יכולות להיות קשורות לנטיות גנטיות העוברות בתורשה מהורים או מבני משפחה אחרים.גורמים גנטיים תורמים לאיכויות כמו אינטליגנציה, יצירתיות ויכולות אתלטיות, העשויות להתבטא בגיל צעיר.
תכונות אופי נרכשות
השפעות סביבתיות
גורמים חיצוניים, כגון דינמיקה משפחתית, ערכים חברתיים-תרבותיים והתנסויות חינוכיות, ממלאים תפקיד מכריע בעיצוב אופיו של הילד.מודלים לחיקוי, לרבות הורים, מורים ועמיתים, משפיעים על התנהגותו והתפתחותו המוסרית של הילד.
סגנונות הורות
לסגנונות הורות שונים יש השפעה משמעותית על התפתחות האופי של הילד.הורות סמכותית, המאופיינת באיזון של חום ומשמעת, מטפחת תכונות אופי חיוביות כמו אמפתיה, חוסן ושליטה עצמית.סגנונות הורות זניחים או סמכותיים עלולים לעכב התפתחות של תכונות אופי חיוביות אצל ילדים.
חינוך וסוציאליזציה
חינוך פורמלי והסביבה החברתית בבתי ספר ובקהילות תורמים לפיתוח אופי.תכניות בית ספריות המתמקדות בחינוך אופי, קידום ערכים כמו כבוד, כנות ואחריות, עוזרות לילדים לרכוש תכונות אופי חיוביות.אינטראקציות עם עמיתים וחוויות חברתיות משפיעות גם על התפתחות האופי של הילד, שכן הם לומדים לנווט במערכות יחסים, לפתור קונפליקטים ולפתח אמפתיה.
טיפוח תכונות חיוביות
אֶמפַּתִיָה
אמפתיה היא תכונה חיונית לטיפוח אצל ילדים, המאפשרת להם להבין ולשתף את רגשותיהם של אחרים.עידוד ילדים לתרגל אמפתיה באמצעות פעילויות כמו התנדבות, השתתפות במשחקים שיתופיים ודיון ברגשות מקדם התנהגות חומלת.
כּוֹשֵׁר הִתאוֹשְׁשׁוּת
החוסן מצייד את הילדים ביכולת להתאושש מאתגרים ומכשלות.הוראת מיומנויות פתרון בעיות, טיפוח חשיבה צמיחה ועידוד התמדה עוזרים לילדים לפתח חוסן.
יושרה
הקניית תחושת יושרה בילדים כרוכה ללמדם את החשיבות של יושר, מהימנות ולקיחת אחריות על מעשיהם.יצירת מודל של יושרה בחיי היומיום ומתן הזדמנויות לילדים לעשות בחירות אתיות מסייעים בטיפוח תכונת אופי חיובית זו.
סקרנות ופתיחות
טיפוח תחושת סקרנות ופתיחות ראש מעודדת ילדים לחקור רעיונות חדשים, לאמץ גיוון ולעסוק בלמידה לכל החיים.עידוד סקרנות באמצעות תשאול, חשיפה לתרבויות מגוונות וטיפוח אהבה ללמידה תומך בפיתוח תכונות אלו.
תכונות רצויות וחיוביות וכיצד ניתן לטפח אותן – טבלה
| תכונת אופי חיובית |
אסטרטגיות לטיפוח |
| אמפתיה |
1. עודדו נטילת פרספקטיבה והקשבה פעילה |
| – |
2. לדון ברגשות ולעודד ביטוי רגשי |
| – |
3. לעסוק במעשי חסד ושירות לקהילה |
| חוסן |
1. ללמד מיומנויות פתרון בעיות ואסטרטגיות התמודדות |
| – |
2. לטפח חשיבה צמיחה ולעודד התמדה |
| – |
3. לספק תמיכה והכוונה במהלך אתגרים |
| יושרה |
1. מודל יושר, מהימנות והתנהגות אתית |
| – |
2. לדון בחשיבותה של יושרה בחיי היומיום |
| – |
3. עודדו לקיחת אחריות על מעשיו |
| סקרנות |
1. עודד חקירה וחקירה של רעיונות חדשים |
| – |
2. לספק הזדמנויות ללמידה מעשית |
| – |
3. לטפח אהבה לקריאה וגילוי |
סיכום
בעוד שתכונות אופי מסוימות הן מולדות, אחרות נרכשות באמצעות השפעות וחוויות סביבתיות. הבנת המשחק בין הטבע לטיפוח מאפשרת לנו להכיר בחשיבות של יצירת סביבה תומכת ומטפחת לילדים לפיתוח תכונות אופי חיוביות. על ידי טיפוח אמפתיה, חוסן, יושרה, סקרנות ותכונות רצויות אחרות, נוכל לתרום להתפתחות ההוליסטית של ילדים ולעזור להם להפוך ליחידים מלאי חמלה, אחראיים ומוצלחים.
